直立式站立架

1. 提供無法站立或下肢肌力、耐力較差的學生，練習站立，並訓練軀幹及下肢的耐力。
2. 提供學生垂直站立的姿勢。
3. 預防下肢攣縮。
4. 增進全身直立載重，進而預防骨質疏鬆。
5. 提供學生站立活動的機會。

防撞安全帽主要提供給好發癲癇的學生使用，預防學生跌倒造成頭部傷害。

步態訓練器

1. 增加跨步能力。
2. 增加移位能力及視野廣度。
3. 增加社交能力及自信度。
4. 幫助或輔佐使用者完成自主移動的需求，讓他們更積極的與世界互動。
5. 透過多方位的支撐架，支撐軀幹及骨盆，可調式的支撐配件更可依照使用者的體態做最好的支撐姿勢調整，符合人體工學，並提升使用舒適度。

抑制型滑板加強學生俯臥採雙下肢髖關節外展姿勢，以增加雙手的支撐能力，抑制彎曲張力加強肌力及動作穩定，增加學生的方向控制能力。

多功能擺位椅

1. 對於控制不良肢體，提供必要的支撐，以促進功能的正常活動。
2. 避免錯誤代償，引導運動控制的正常發展
3. 預防身體畸形或皮膚破損的發生。
4. 矯正尚未定型的肢體變形。
5. 提供軀幹的穩定度，增加雙手的功能性。
6. 增加傾斜功能:可向前及向後，此功能能協助學生空中傾倒的能力，往前傾時可讓學生雙腳著地，利於坐到站的功能。

仰躺式站立架

1. 不管兒童的能力如何，仰臥站立架通常可協助達到直立姿勢及下肢在載重的目的。
2. 提供學生站立的姿勢。
3. 預防下肢攣縮。
4. 增進全身直立載重，進而預防骨質疏鬆。
5. 提供學生站立活動的機會。

復健跑步機

1. 增加學生行走、肌力、耐力的訓練。
2. 加強學生的步頻及行走速度。

一般輪椅及推車

1. 增加戶外教學的移動速度。
2. 增加學生的移位功能。
3. 協助教學的進行。
4. 收折方便。

奔騰三用站立架

1. 從坐姿擺位及站立以協助達到直立姿勢及下肢在載重的目的。
2. 提供學生站立的姿勢。
3. 提供坐姿擺位姿勢。
4. 預防下肢攣縮。
5. 增進全身直立載重，進而預防骨質疏鬆。
6. 提供學生站立活動的機會。
7. 減少學生及照顧者在轉移位的負擔。

Zing 三用站立架

1. 提供站立以協助達到直立姿勢及下肢在載重的目的。
2. 提供學生站立的姿勢。。
3. 預防下肢攣縮。
4. 增進全身直立載重，進而預防骨質疏鬆。
5. 提供學生站立活動的機會。
6. 可提供前趴、仰躺及直立的站立姿勢。
7. 在站立時可提供學生髖關節外展的姿勢下進行站立活動。