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  行政處室  
     
 
行政處室列表
名稱 簡介
校長室(點選開啟校長室網頁) 辦學理念

一、維護教育主體,拓展適性學習
學生為教育的主體,舉凡學校各項措施,應以學生安全、健康、快樂的學習成長為考量,「學生為首」永遠是最高的校務經營原則。尊重學生個別差異與適性發展,肯定學生多元成就;把每一個孩子帶上來、永不放棄任何一個學生。引導每位學生適性發展,實施人性化的教育輔導措施,充份發展學生身心潛能,其能增進學生獨力生活及服務社會的能力。

二、尊重教師專業,提昇專業知能
尊重教師的專業權威,建構和諧成長的教學環境,激勵教師的專業經神,提供教師專心教學的機制,強化教師的專業知能,落實教師專業進修與行動研究,提昇教師專業知能,增進教學效能。

三、民主多元參與,發展共同願景
建立每位夥伴溝通、對話的平台,採行民主多元的參與、溝通協調的校務運作模式,化解歧見,形成共識。推動以學校為本位的課程發展模式,結合學校成員的智慧和行動力量,強化組織的變革和創新能力,發展共存共榮。

四、結合社區資源,踐行互助共榮
特殊教育學校的社區化,是強化學校與社區的公共關係,增進彼此的相互瞭解與友好情誼,結合社區的有用資源,協助學校教育的發展,運用學校的場地設施,協助社區推展文教活動,彼此互助,共存共榮。

五、凝聚團隊意識,共創三贏的局面
為落實以學生為主的辦學方向,因此,如何使學校行政、教師會、家長會建立同心協力,良好互動的關係,彼此相輔相成,發揮相加相乘的效果,則是重要之事。辦學不能再有過往威權的心態,應本著維護學生權益的原則,以豁達的心胸,誠心邀請教師會、家長會共同參與校務運作與決策。透過充份溝通協調,營造開放民主的組織氣氛,發揮集體智慧,共創三贏局面,讓孩子成為學校教育的最大贏家。
教務處(點選開啟教務處網頁) 工作職掌

一、擬定本處工作計畫及行事曆。
二、擬定各項教務規章與執行。
三、擬定教師授課事宜並考核其教學狀況。
四、審定教室、特別教室、教學資源中心、實驗場所及各項教學設備。
五、審查學生各領域作業。
六、會同入學登記或招生委員會辦理入學登記或招生事宜。
七、查閱教學日誌。
八、教務處員工工作與考核。
九、出席校內各項有關會議。
十、處理家長有關教務上之建議事項。
十一、其他有關教務上之建議事項。
學務處(點選開啟學務處網頁) 工作職掌

一、督導各組擬定或修訂本處各項章則。
二、擬定或修訂本處工作計畫。
三、導師之遴聘、考核。
四、督導考核本處人員(含導師)勤惰狀況。
五、本處人員工作分配及考核。
六、召開本處工作有關會議。
七、執行本處會議決議事項。
八、督導處理學生重大偶發事件。
九、策劃專業教師工作及團隊會議。
十、督導班級活動。
十一、辦理導師業務。
十二、推行義工制度。
十三、實施計畫要領擬定。
十四、執行計畫情形報告。
十五、推動人權教育。
實輔處(點選開啟實輔處網頁) 工作職掌

一、擬定或修訂實習輔導處各項章則。
二、擬定實習輔導處工作計畫。
三、辦理召開實習輔導處會議事宜。
四、擬定實習場地之規劃調配。
五、督導考核實習輔導處人員工作。
六、編列各項實習經費之預算。
七、擬定研究發展計畫。
八、代辦職訓局委託職訓班業務。
九、其他臨時交辦事項。
總務處(點選開啟總務處網頁) 工作職掌

一、擬訂或修訂總務處各項章則。
二、規劃總務業務之改進與發展。
三、擬訂本處經費預算。
四、分配及調整本處職員工作並隨時監督考核。
五、負責本處之查勤工作及考核獎懲之擬議。
六、召開總務工作有關會議。
七、不屬於其他處室業務之處理。
人事室(點選開啟人事室網頁) 工作職掌

一、擬定本校人事管理規則。
二、教職員工之遴聘,派用之工作。
三、教職員工出勤管理及差假登記與統計。
四、簽擬教職員工薪俸待遇。
五、辦理編制內教職員工公保、勞保及全民健保工作。
六、辦理編制內教職員工退休、資遣與撫卹。
七、人事資料表冊保管登記及呈報。
八、教職員工預算員額編制表。
九、人事費年度預算。
十、辦理教職員工考核晉級等。
十一、辦理教職員工獎懲案件之簽擬。
十二、教職員工福利事項之規劃。
十三、教職員工聘書及兼職聘書之核發。
十四、教職員工名籍冊之建立與管理。
十五、各項證明文件之核發。
十六、有關人事案件之簽核。
十七、其他有關人事管理事項。
主計室(點選開啟主計室網頁) 工作職掌

一、綜理本校歲計(預、決算)、會計、統計業務。
二、預、決算之編審。
三、追加減預算之編審。
四、收支憑證之審核。
五、其他上級臨時交辦事項。